“Não basta criar um sistema de boas vontades. Qualquer tipo de mudança deve ser compreendida e desejada, não só pelos profissionais de educação, mas também pelos pais e cidadãos em geral. O movimento da inclusão só terá sucesso se, em primeiro lugar, os cidadãos o compreenderem e aceitarem como um princípio cujas vantagens a todos beneficia.”
Correia, L.M. (1997). Alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares. Porto: Porto Editora.
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